Пикет против А.Барабаса

Известный озерский правозащитник В.Фросин перед началом традиционной педагогической конференции в ДТДиМ провел пикет под лозунгом «Барабас препятствует развитию детей и педагогов».

На имя начальника Управления образования он подготовил текст обращения с просьбой предоставить ему слово на конференции и получил отказ.

Предлагаем вам текст письма и фото с места события.

Начальнику Управления образования А.Барабасу,

От В.Фросина и Т.Фросиной,

Просим предоставить время на совещании педагогов 26.08.15 для очень краткого, до 15 минут, изложения общественно полезных предложений по улучшению условий для преподавания и освоения общеобразовательных программ и дополнительного образования и выяснения отношения участников совещания к этим предложени-ям, письменным выражением своего мнения каждым в опросных листах, которое будет очень полезно знать нынешним и будущим управляющим Управления образования, органам местного самоуправления и гражданам.

О создании и установке в центре читального зала библиотеки для взрослых на деревянном постаменте скульптурной группы небольшого размера (до 0,5 м из недорогого материала), обозначающей поэтов Ахматову, Есенина и Маяковского.

Это обеспечит

-проведение уроков русского языка, литературы, рисунка и истории вокруг скульптурной группы  от 1 до 4 классов с организацией состязаний, просмотра видеофильмов на большом экране и использованием книжных фондов. Во время проектирования можно вовлечь всех школьников в разработку задания на проектирование и исполнение замысла в рисунке, пластилине и видеокомпьютерном варианте.

О проектировании и создании памятника коренным землякам из казачьей станицы Озерская и деревни Теча, погибшим и обеспечивающим победу в тылу в войнах с 1812 г по 1945 гг.

О вовлечении учащихся в проектирование и поисковую работу.

О выделении земельного участка под этот памятник, например, в сквере у школы №32.

О поддержке создания первых в России и Мире  Музейно-образовательных центров, в которых можно проводить учебные занятия по всем предметам в течение 2-х смен. ( В Челябинске – для  учащихся Челябинска и поселений области ) :

«Историко-этнографический музей из группы жилищ народов России и сооружений» между парком и ул. Набережной, в т.ч.  у газовой котельной.

«История развития человека» в Озерске или Кыштымском округе в виде взаимосвязанных зданий, о котором было написано в «Конкретной газете».

«История развития человека» в Челябинске на Алом поле в виде группы взаимосвязанных зданий и сквера.

«Южноуральцы – защитники России и Мира» в виде 3-х этажного здания в Челябинске на аллее Славы.

4. О создании совместно с Управлением  образования, органами местного самоуправления и ВМФ г.Севастополя полевого лагеря учащихся с апреля по ноябрь для патриотического воспитания и лучшего освоения общеобразовательных программ по истории, ОБЖ, биологии, географии и др. учебных предметов.

5. О пристройке к зданию городского музея в сторону склона, которым очень малыми затратами можно значительно увеличить площадь помещений, используя их для экспозиций, отражающих пещерные времена древних людей, живших в наших краях, а также для проведения учебных занятий всем классом.

6. О переносе Детского эколого-биологического центра на больший земельный участок к границе Парка и забору участка водоочистных сооружений у газовой котельной, которую в будущем перенести на участок водоочистных сооружений. Дополнить содержание нового ДЭБЦ зверинцем, а деятельность учащихся - занятиями в Парке.

   Нынешний участок использовать для обустройства жильем с использованием насаждений и здания БЭБЦ.

 Основания:

1. Конституционные права и обязанности

-заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, на доступ к культурным ценностям, Ст.44.3.

2. На поддержку различных форм образования и самообразования. Ст.44.2

3. На участие в местном самоуправлении разных форм прямого волеизъявления. Ст.130.2.

4. Необходимость улучшать условия образования и самообразования, а не продолжать удерживать учащихся в классных комнатах без полезных материальных раздражителей, природы и сведений на современных технических средствах.

18.08.15

В.Фросин, Т.Фросина